今天的故事是為什麼大象的鼻子那麼長，在講述故事之前，先想著，為什麼會有說故事，像是爸媽用來讓孩子睡著的故事嗎? 那麼，孩子是遭受甚麼影響睡不著，雖然一般看是日間的活動仍然過於興奮孩子，也可說是孩子還想要玩(play)，但會不會也有著需要安撫的不能入睡的心靈焦慮呢?

這故事開始於很久以前，那時候大象鼻子都很短的時候，有一個愛問問題的小象，它一問問題就會被打。

小象說: 我想知道鱷魚晚餐吃甚麼，但大家都打我!
小鳥說: 你自己去河岸邊找答案吧

在布魯諾.貝特漢著的童話的魅力(1976原著，漫遊者出版，2017版)前言中說: 無論兒童或成人，其行為都受到無意識的強力支配。...意識的一部分遭到無意識的衍生物淹沒。...它被迫以強制且機械式的方法，去抑制這些無意識內容，最後可能導致內在的破損。...當無意識的念頭獲准在某種程度上進入意識，經過運作進入想像，對自己或他人造成傷害的情況可能可以降低。...然而，父母普遍認為必須讓兒童分心不去注意那些最令他們困擾的問題: 那些無以名狀、無以名之的焦慮，以及混亂、憤怒甚至狂暴的幻想。很多父母相信，應該只讓孩子看可意識到的現實，或賞心悅目、願望實現的畫面，認為讓孩子看到陽光正向的一面就好。...家長多半不願孩子得知，人生中許多問題與人本性間的關係: ...我們想要孩子相信人性善良的一面，但兒童知道，他們並不是一直都是好孩子，有時就算是，也有時寧可不願當好孩子。...兒童有時成了他自己眼中的怪物。

我記得我小時候的版本，或許可以說明這種感覺: 小象的鼻子比別人要長一點，他因此被嘲笑，很想知道該怎麼辦。他成了個怪物。怎麼辦，怎麼應付自己是個怪物的感覺呢? 心智於是可能想出了方法，需要將自己對自己的感覺，分散(splitting)，或變形(transform)般的暫時安撫自己

童話與神話作家華爾納(Marina Warner)說，變形是童話的核心，可以違反自然定律: 切斷的手復原、生鏽的燈是寶物、乞丐是國王或仙女、女傭是公主。(摘自童話的魅力之導讀，古佳豔)兒童內心世界的感受，在童話故事的變形下， 也在改變形狀，一如心智世界的解離現象，像精神分析師溫尼科特說的睡眠，或是白天與黑夜間的差別，白天可以感覺到自己在玩，晚上則換心裡的不同方式不同區域在玩，比如說做夢，這是讓某種世界分裂而隔開，是種心智上變形的需要，而且因此人可以體會到這種經驗的重要，而承認自己有著變形的空間需要...
(待續)